2023年对外国际合作和交流

2023年，对外国际合作交流工作认真贯彻落实新时代教育对外开放工作的总体要求，聚焦国家重大战略，充分发挥高等教育在教育对外开放中的基础性、全局性和先导性重要作用，积极探索国际化人才培养模式，与兄弟院校深入开展各项交流，加强校地合作、校企合作，将对外合作交流融入人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的大格局，努力开拓全方位、多层次、宽领域的交流与合作新局面。学校着力提升对外合作与交流的内涵水平和工作成效，彰显应用办学特色，助推学校高质量发展。

【“走出去”交流培育】一年来，对外合作与交流的范围不断拓展，累计公派出国参加国际会议、开展学术交流和校际合作交流共24人，涉及马来西亚、俄罗斯、韩国、新加坡、加拿大等14个国家，人才培养国际化进程不断加快。其中，完成2023年促进与俄乌白国际合作培养、俄乌白专业人才培养、国家公派访问学者、夏季日本文化研修、中俄政府奖学金等项目的申报工作。全面落实与俄乌白国际合作培养项目、俄乌白专业人才培养项目、国家公派访问学者项目、地方合作项目、夏季、冬季日本语-日本文化研修项目、中俄政府奖学金项目、寒假高水平国际研修项目等出国留学研修项目共10项。

【“请进来”师资培育管理】一年来，不断深化开放式办学理念，积极引人各类教育资源尤其是国际优质教育资源，深度开展合作办学，人才培养国际化水平不断提升。累计接待外籍人员来访、讲学、任教以及参与管理63人，涉及俄罗斯、韩国、日本、美国、秘鲁等8个国家。其中，为外国语学院、国际教育学院、丝路学院、启明学院聘用的13名长期聘用外教办理入境、延期、变更、解聘等来华或离境手续。协助学院对聘用人选进行面试，协调外教课程安排,签订聘用协议。申报中国国际教育协会入会，成功推荐2名教授加入中国国家教育协会专家智库。申报长春大学翻译人才库信息采集，并成功推荐5人加入吉林省外事办翻译专家人才智库。

【打造对外合作平台】着力打造国际科研合作高端平台，深入开展高水平国际科研合作，在原有合作的基础上寻求新的更深层次的合作交流，共同深化延伸国际学术、文化上的互动交流，科学研究的国际化水平不断提升，已与美国、英国、新加坡、韩国、马来西亚等18个国家和地区的30多所大学建立了实质性的友好合作关系。重点通过与海外高水平学府多接触、勤来往、深交流搭建平台，引导其围绕人才培养，科学研究等诸多话题开展深度交流，系牢精神文化情感纽带，促进心灵契合，深化情感沟通。一年来，累计对接澳大利亚西悉尼大学、韩国外国语大学、英国诺丁汉大学、英国东安格利亚大学、美国叶施瓦大学、美国旧金山州立大学、英国斯旺西大学等7所国外知名高校的框架协议、学位认定协议、学分互认协议等国际交流合作项目。牵头参加2023年产学研用国际会议，成功举办2023年产学研用国际会议长春大学分论坛—老龄化社会创新发展国际会议。组建交流团组出访韩国、日本、香港、澳门，加强与国境外高校机构的合作，扩大合作领域。与韩国外国语大学签署姊妹校合作协议，与西悉尼大学续签合作协议，实现引才引智与科技合作的相融相促。

【拓展国际交流渠道】积极参加教育部、国家留学基金委承办的各大交流会议，力求寻求机遇发展，推进更多的国际合作与交流项目，开展高水平国际学术交流，增强创新资源和成果的开放与共享。一年来，先后组建代表团出访日本参加亚洲校园项目2023年交流会，协调组织长春大学P2夏令营活动。特别是大力挖掘特殊教育与国外的交流合作与韩国盲人按摩师协会合作，协助特教学院参加“改善高等教育下盲人按摩师培养制度的中日韩国际研讨会”，宣传我校盲人针灸推拿领域的先进经验。

【内部运作管理】完善国际合作与交流处的各项规章制度，重点完善优化学校中外合作办学各专业人才培养方案，切实提高人才培养质量。以用机制管理、用制度提升效能为目标，进一步梳理国际处关于因公出访、外事接待、师生境外交流、中外合作办学项目管理等方面的文件政策，再次基础上进行修订完善，形成了一套有序运转、高校执行的内部工作机制，更好服务各项对外交流活动。以“中外双师+线上线下混合教学”的模式，通过线上远程教学模式引进海外优质教育资源，辅以中方老师在教学现场的线下辅助教学，为学生提供多元化的教学模式。强化阶段性分析统计，一年来完成2023年长春大学高等教育质量监测相关数据和年度质量报告，2023年吉林省普通本科高校分类评价大数据平台的相关信息，2023年中外合作交流项目检测评估平台相关数据，教育部教育厅等相关信息统计数据、调研报告12项。

【强化宣传引导】完善国际合作与交流处网站，发挥窗口作用，积极宣传介绍出国留学的项目，并利用学校网站平台、各大交流平台，国际化办学氛围不断改善。做好国际合作与交流项目成效的宣传工作，及时分享和宣传之前访问学者和项目交流学生的经验，让我校师生能更方便的查询到资讯内容，持续扩大对外交流宣传的影响力和覆盖面。