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长春大学本科教学质量报告
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目录  

一、学校基本概况...2        

二、本科教育基本情况...4        

(一)本科人才培养目标及服务面向...4        

(二)本科专业设置情况...5        

(三)各类全日制在校生情况及本科生所占比例...7        

(四)本科生生源质量情况...8        

三、师资与教学条件...8        

(一)师资队伍数量及结构...8        

(二)本科课程主讲教师情况...11        

(三)教学经费投入情况...11        

(四)教学行政用房、设备情况...11        

(五)图书及信息资源情况...11        

四、教学建设与改革...14        

(一)专业建设...14        

(二)课程建设...18        

(三)教材建设...21        

(四)教学改革与教学研究...22        

(五)实践教学、毕业设计(论文)...26        

(六)大学生创新创业教育...27        

五、质量保障体系...28        

(一)学校人才培养中心地位落实情况...28        

(二)教学质量保障体系...28        

六、学生学习效果...32        

(一)应届本科生毕业、学位授予、攻读研究生情况...32        

(二)就业情况...33        

(三)社会用人单位对毕业生评价...34        

(四)毕业生成就...34        

(五)体质测试达标率...35        

七、特色发展...35        

(一)传承团风精神,凸显德育特色...35        

(二)创建了中国残疾人高等教育本科人才培养体系...36        

(三)立足应用型人才培养,创新人才培养模式改革...37        

(四)多措并举,提升中青年教师教学能力...38        

八、需要解决的问题...39        

(一)加大教学经费投入,进一步改善教学条件...39        

(二)进一步加强师资队伍建设...40        

(三)不断培育凝练特色,推进专业内涵建设...40        

结语...41  

详细情况见[附件:长春大学2014年度本科教学质量报告.doc]    

 

 

附件【长春大学2014年度本科教学质量报告.doc已下载
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